MODULO 1-ACTIVIDAD 4-1

Informática

Este curso se ubica en el cuarto de bachillerato y esta considerado como obligatorio
La materia no tiene ninguna materia antecedente de manera directa, pero nutre de todas las materias paralelas que permiten un mejor entendimiento de la informática son la Lógica y las Matemáticas, y es reciproca a ellas.

El alumno, al término del curso puede utilizar la computadora como una herramienta en el aprendizaje de otras disciplinas y se desarrolle en el ámbito informático y de cómputo que opera actualmente en nuestra sociedad.

SISTEMA OPERATIVO MS-DOS

En el documento incluya los siguientes datos:

• Opción elegida (a - c).

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos

c) Presentación de información y procesamiento de datos: Procesador de textos.

• Materia que imparte.

INFORMATICA (Cuarto año) Preparatoria PEDRO DE ALBA PLANTEL 9

• Tema de la actividad.

Manejar información a través del Sistema Operativo Ms-Dos

• Habilidad avanzada (tomada del Modelo de madurez).

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos

Búsqueda de información en internet como complemento a una investigación en medios impresos. Sistema operativo MS-DOS

c) Presentación de información y procesamiento de datos:

Realización tablas y cuadros de textos.

Descripción de la actividad (cuidando que quede claro cómo se logrará el desarrollo de la habilidad avanzada)

Que el alumno maneje información a través del Sistema Operativo MS-DOS

Realiza una investigación en sitios de Internet que incluya los siguientes puntos:

Comandos de MS-DOS (cls, unidad, dir, copy ,del ,ren, md, cd, rd, format, chkdsk, tree,

diskcopy, sys ,promt, type, date, time, vol, ver, label, fdisk, help)

Nombre de archivos y uso de comodines

Rutas de archivos

Referencias absolutas y relativas

Realizar en trabajo escrito en procesador de textos en donde incluyan lo siguiente

Realizar Cuadros de texto Clasificación los comandos MS-DOS INTERNOS Y EXTERNOS uniendo con una flecha el nombre del comando y su correspondiente tipo.

Realizar 4 cuadros de texto y Agrupa los comandos MS-DOS de acuerdo con la función general que realizan Manejo de Archivos, Manejo de directorios, Manejo de Discos, Utilerías o configuración.

Utilizando el Símbolo del sistema de MS-Dos Escribe los comando para generar en tu computadora el árbol de directorios Mostrados

Habilidad avanzada elegida de acuerdo con el modelo de madurez

A) Uso de internet
Búsqueda eficiente de información en internet. Definición de palabras clave para búsqueda de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida

consulta de bibliotecas digitales

Los alumnos buscaran información sobre Sistema Operativo MS-DOS, y comparan la información obtenida con libros de texto.

C) Presentación de información y procesamiento de datos

• Presentación de texto con formato letra arial 12, cuadros de texto simple el borde de línea color azul, líneas con flecha grosor 0.75 color negro para comandos internos y verde para comandos externos.

• Los comandos serian distribuídos del lado derecho e izquierdo.

• Comandos Internos y externos quedaran al centro.

• Para lograr la distribución de los comandos utilizar una tabla 3*1 sin bordes.

• Cuadro de textos simple para agrupar los comandos de acuerdo a su función general los títulos serán en negritas

• Copy y pega el árbol de comandos del lado derecho escribe el comando para generar los directorios mostrados.

• Incluir bibliografía con interlineado simple.

• Guardar el archivo de texto como sistemaMS-DOS.doc imprimir la practica entragarla al profesor, debe incluir su nombre y grupo.

Presentación

El propósito de esta didáctica es que los estudiantes analicen distintas formas de hacer y aprender el sistema operativo MS-DOS tomando una investigación previa para poder verlo más claramente en clase realizando un trabajo escrito en el procesador de textos

Para que no se le dificulte la utilización de comandos en clase ya utilizando Símbolo de Sistemas para ver el funcionamiento de los comandos para el manejo de la información.